自闭症康复训练---家校合作对自闭症孩子家庭的意义

2024-06-19  来自: 张家口经济开发区育宝特殊儿童康复中心 浏览次数:28

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自闭症孩子为什么需要家校合作?家校合作对自闭症孩子家庭有哪些意义呢?

苏霍姆林斯基说:“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性,那么学校的教学和教育的过程就会像纸做的房子一样倒塌下来。”家校合作对自闭症孩子家庭的意义包括以下两方面:

一、改善亲子关系,提高养育质量

家庭教育的状况不容乐观,虽然家长不用“考证”就能“上岗”,但要做一名合格的家长,学习做家长的知识和技能。对于自闭症孩子的家长而言,新手家长们必然会面对很多的困难,他们会更加困惑和无助,因此家长选择与学校合作将是十分明智的。

在合作过程中,家长通过倾听教师与学生相处技巧,通过跟资源教师、巡回指导教师学习必要的理论和经验技能等,学会教导孩子的知识及技巧,进而成长为一名有效能的家长。这样,家长在应对孩子的问题行为与养育困惑时,能清楚地得到来自学校的支持。

同时,家长能够有机会了解孩子在学校的学习和生活,无形中感觉到自己被纳入孩子的校园生活里,这拉近了亲子关系。当然,家长除了可以向教师学习外,还可以向其他普通孩子的家长学习,与他们交流育儿经验,掌握有关的知识和技能,并从他人与学校合作的成功经验中受鼓舞,建立起与学校合作的信心。

二、促进良好家庭氛围的形成

学校和家庭互相协作,将发挥的教育效能。家校合作可以优化学习和教育环境,通过家庭和学校之间的合作相互弥补时空间隙,使孩子的成长始终处在一个协调一致的教育过程中,这样将有效地促进孩子各方面的教育。当学生感到老师和家长在为自己的成长而协同努力时,他们会因这种关注而受到的鼓舞,产生向上的动力,激发成就感,并最终转化为进取的实际行动。

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