张老师：早期训练应早到什么时候呢？

据张家口康复中心的张老师介绍早期训练（或早期教育）分为两个阶段：早期干预和学前教育。它们都属于特殊教育范畴。特殊教育是指针对有特殊需要的儿童进行的教育，以前，有特殊障碍的孩子只是在学龄期进入学校后才得到特殊教育服务，但是现在的认识趋势是特殊教育要从早期干预计划做起。

1、早期干预 —— 从诊断之日起（三岁之前），通过为特殊儿童制订的特殊教育计划，而为特殊儿童提供的教育干预。这种情况主要是针对各种患有像自闭症一样尚无法通过医疗的疾病的婴幼儿。计划因每个特殊儿童的特点不同而异，但它们的目的都是相同的，尽量减少障碍对儿童发展的影响。早期干预专家应用有针对性的训练及教育方法，帮助特殊儿童掌握他们不易学会的技能，专家的另一项重要任务就是教会家长掌握这些训练技巧，并在日常生活中使用他们。自闭症儿童尤其需要得到早期干预服务，因为他们具有巨大的发展困难，每个自闭症儿童都会从早期的积极的训练中得到帮助，并且他们能越早克服行为问题，如：发脾气、自我刺激，他们就会在今后的学习活动中越少受到这些行为的干扰。

2、学前教育 —— 三岁至六岁（上学之前），为自闭症儿童制订个别教育计划，以为自闭症儿童具备进入家庭以外的社会单元的能力为主要训练目标，通过在生活自理、对他人指令的反应、愿望的表达、群体生活中的跟随能力等几方面的技巧训练，帮助提高自闭症儿童社会适应能力，减小他们进入幼儿园、学校生活的困难。

张家口育宝特殊儿童康复中心是一家专业为发育障碍儿童提供服务的康复机构，主要面向自闭症（孤独症）、发育迟缓、语言障碍、社交及沟通障碍，智力障碍、感统失调等儿童，以提供专业康复治疗为核心，旨在提高发育障碍儿童的自身能力和社会适应性并促进行业的健康发展的专业治疗与康复机构，也是一家在张家口地区特殊儿童康复事业发展中独树一帜的特色教育机构。担负着自闭症、智障、语言障碍、学习障碍等特殊儿童的康复治疗及教育重任和康复工作。中心拥有专业的专家顾问团队、专业的康复力量、独有的康复治疗模式、有效的康复训练方法、专业的能力评估系统，成就了育宝特教显著的康复治疗效果和良好的家长口碑。