原来感统训练这么简单，居家就可以做的感觉游戏

张家口育宝

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  我们针对在学习与生活中感统失调的孩子对症训练，训练前由教师测查孩子的感统失调种类和程度，根据测评结果，制定相对应的训练计划。

       课内为孩子创造丰富多彩的室内活动场所，在游戏中进行快乐教学。

       通过多样的活动，使孩子在平衡感、触觉感、手脚及身体协调方面，前庭固有感觉，投、拍、爬等方面，有着乐此不疲的兴趣，以完成其训练目标。

        通过感觉统合训练，加强孩子的意识品质的培养，引导孩子快乐进行训练，以达到训练目标。

• 每一项训练项目都有自己的特点，没有谁可以替代谁，样样都要做；
• 训练一直在重复，因为在每一次重复中孩子学习到的都不一样；
• 触觉的材质需要多样，并要做好长时间坚持的心理打算；
• 除了居家训练，户外探索也很重要，尽量抽空去户外；
• 大多数的训练看上去非常简单，不要以为这些动作简单就不在乎它们，有些越简单的东西越有意义

• 跳到床垫或大枕头上的游戏
  

（可促进动作计划、本体感的养成；对前庭有作用；改善重力不安全感）

• 用废弃的围巾拔河玩耍

（施力受力的游戏均是本体感的刺激，对情绪和压力缓解很有帮助）

• 身体趴在妈妈的腿上，妈妈给予适当按摩

（触觉和本体感的刺激有助于压力缓解；需要触觉的孩子也适用；也可很好促进亲子）

• 从椅子上跳下来

（可促进动作计划、本体感的养成；对前庭有作用）

• 在小楼梯上跳下来

（可促进动作计划、本体感的养成；对前庭有作用）

• 摇动胳膊和大腿活动关节
  

（有助于儿童身体概念的认识，可放松肌肉，挤压关节，是本体感的一种刺激）

• 爸爸抱着孩子做一些旋转的舞蹈游戏

（旋转的前庭刺激很快警醒度，对感觉寻求不良的儿童很有帮助。但旋转时间要把控，不宜太久）

• 轻压脸颊吹气

（促进口腔运用能力）

• 通过一个狭窄细长的吸管喝水或饮料

（增强儿童的颊肌力量，促进语言功能发展）

• 用振动牙刷刷牙

（普通牙刷也是可以，振动牙刷刺激更强烈多元，无论是对口腔敏感或迟钝的孩子都有帮助）